Design Thinking como herramienta para incentivar prácticas creativas en docentes de preescolar: Design Thinking as a tool to encourage creative practices in preschool teachers

Lina María Osorio Valdés; Laura Melissa Becerra Guevara

doi:10.22633/rpge.v24i3.14364

Design Thinking como herramienta para incentivar prácticas creativas en docentes de preescolar: Design Thinking as a tool to encourage creative practices in preschool teachers

Lina María Osorio Valdés
, Laura Melissa Becerra Guevara

Producción científica: Artículos / Notas › Artículo Científico › revisión exhaustiva

Idioma original	Español
Publicación	Revista on line de Política e Gestão Educacional
Volumen	24
N.º	3
DOI	https://doi.org/10.22633/rpge.v24i3.14364
Estado	Publicada - 1 sept 2020

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10.22633/rpge.v24i3.14364

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Design Thinking como herramienta para incentivar prácticas creativas en docentes de preescolar: Design Thinking as a tool to encourage creative practices in preschool teachers. / Osorio Valdés, Lina María; Becerra Guevara, Laura Melissa.
En: Revista on line de Política e Gestão Educacional, Vol. 24, N.º 3, 01.09.2020.

Producción científica: Artículos / Notas › Artículo Científico › revisión exhaustiva

TY - JOUR

T1 - Design Thinking como herramienta para incentivar prácticas creativas en docentes de preescolar

T2 - Design Thinking as a tool to encourage creative practices in preschool teachers

AU - Osorio Valdés, Lina María

AU - Becerra Guevara, Laura Melissa

PY - 2020/9/1

Y1 - 2020/9/1

U2 - 10.22633/rpge.v24i3.14364

DO - 10.22633/rpge.v24i3.14364

M3 - Artículo Científico

SN - 1519-9029

VL - 24

JO - Revista on line de Política e Gestão Educacional

JF - Revista on line de Política e Gestão Educacional

IS - 3

ER -