Educación financiera para la toma de decisiones sobre los recursos en educación media.

La educación financiera es considerada una habilidad fundamental en la actualidad. Contar con el conocimiento y la habilidad para la adecuada gestión de los recursos desde temprana edad, puede apoyar de manera significativa a los individuos, con el fin de contar con un mayor bienestar desde el punto de vista económico y financiero. Sin embargo, son pocas las investigaciones realizadas al respecto a nivel local, regional y nacional, evidenciando la falta de información y conocimiento al respecto, con el fin de generar programas, estrategias y/o políticas que apoyen este tipo de formación. Es por ello por lo que, la presente investigación tiene por objetivo general Fortalecer las competencias financieras de los estudiantes de educación media del Área Metropolitana de Bucaramanga, a través de la implementación de una estrategia educativa gamificada basada en el juego de la bolsa de valores, que promueva el desarrollo de conceptos y habilidades en inversión, mercados financieros y toma de decisiones. Para dar cumplimiento a este objetivo, en primer lugar se aplicará una herramienta diagnóstica, para determinar el punto de partida de la población objeto de estudio en términos financieros. Posteriormente, se llevará a cabo la implementación de una estrategia educativa gamificada basada en el juego de la bolsa de valores, con el fin de apoyar la formación de los estudiantes seleccionados. Finalmente, se aplicará nuevamente la herramienta especializada de recopilación de datos, con el fin de identificar similitudes y/o diferencias respecto a los resultados previamente obtenidos. Teniendo en cuenta lo anterior, se espera poder apoyar a la población de estudio a mejorar la gestión de sus recursos por medio de la Educación Financiera, así como contar con los insumos suficientes para el futuro desarrollo de estrategias de formación que logren un alcance mayor en términos de amplitud y profundidad.

Fortalecer las competencias financieras de los estudiantes de educación media del Área Metropolitana de Bucaramanga, a través de la implementación de una estrategia educativa gamificada basada en el juego de la bolsa de valores, que promueva el desarrollo de conceptos y habilidades en inversión, mercados financieros y toma de decisiones.

1. Diagnosticar las competencias de entrada de los estudiantes, por medio de la aplicación de una herramienta especializada, para la determinación de su nivel actual.
2. Aplicar la estrategia de educación financiera gamificada, por medio de la puesta en marcha del juego de la bolsa de valores sobre la población de estudio, para el fortalecimiento de los conocimientos por parte de los estudiantes.
3. Evaluar el nivel de apropiación de los conocimientos financieros recibidos por parte de los estudiantes, por medio de la aplicación del postest, estableciendo la diferencia respecto a los resultados obtenidos en la aplicación inicial de la herramienta