Propuesta de secuencia didáctica basada en actividades artísticas para favorecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en estudiantes de primer grado de básica primaria de una institución educativa oficial de la ciudad de Bucaramanga.

Translated title of the thesis: Proposal for a didactic sequence based on artistic activities to promote the teaching and learning process of reading and writing in first grade primary school students of an official educational institution in the city of Bucaramanga