Abstract
Se presentan resultados de un estudio de medición sobre compromiso académico en ambientes híbridos de aprendizaje llevado a cabo en la UNAB, haciendo énfasis en la integración de hallazgos empíricos para proyectar acciones de mejora que reflejen la diversidad de la población estudiantil.
| Original language | Spanish |
|---|---|
| Title of host publication | Transformando la Educación Iberoamericana: Políticas, Prácticas y Tecnologías para la Diversidad |
| Place of Publication | Madrid |
| Publisher | EDITORIAL DYKINSOS, S.L. |
| Chapter | 4 |
| Pages | 237-248 |
| Number of pages | 11 |
| Edition | 1 |
| ISBN (Electronic) | 978-84-1070-813-6 |
| State | Published - 11 Nov 2024 |