Abstract
El presente artículo expone la pertinencia del diseño de una metodología para la escritura y el desarrollo de proyectos documentales en el aula, en el marco de la profundización documental de la carrera de pregrado de Artes audiovisuales de la Universidad Autónoma de Bucaramanga. Teniendo en cuenta las prácticas en el aula de los profesores que intervienen en las asignaturas de realización de cine documental.
| Original language | Spanish (Colombia) |
|---|---|
| Article number | 20 |
| Pages (from-to) | 6 |
| Number of pages | 16 |
| Journal | La Tercera Orilla |
| Volume | x |
| Issue number | 20 |
| State | Published - 10 Jul 2018 |