Determinación de los Factores que Inciden en la Alfabetización Financiera en Mujeres en Condición de Vulnerabilidad: Caso Bucaramanga, Colombia

El rol de las mujeres en la sociedad, a lo largo de los años ha estado condicionado por diversos factores, uno de ellos corresponde al acceso a la educación, en donde la alfabetización financiera juega un papel significativo. Es así como el objetivo de la investigación consiste en determinar qué factores inciden en la alfabetización financiera de las mujeres en condición de vulnerabilidad del área metropolitana de Bucaramanga en Colombia. Adicionalmente, se pretende establecer qué factores influyen sobre el conocimiento, comportamiento y actitud financiera y, qué tan lejos se encuentran dichas métricas respecto a las medidas en diferentes países pertenecientes a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Por consiguiente, se realiza una revisión de literatura, desarrollando una herramienta de medición para la recopilación y análisis de datos por medio de un software estadístico, que permite analizar las variables y los factores considerados. A partir de lo anterior, se logró identificar que, las mujeres en condición de vulnerabilidad de la población objeto de estudio cuentan con un nivel básico de Alfabetización Financiera, recomendando fortalecer el mismo a partir de programas de formación específicos, que les permita gestionar adecuadamente sus recursos, debido a la limitación de estos.