Consolidación de competencias en el perfil de los licenciados en Educación Infantil en dos universidades colombianas

Carmen Rocío Núñez; Nelly Milady López Rodríguez; Ruth Stella Chacón Pinilla; Joyce Mildred Pérez Ospina; Érika Fernanda Cortés Ibarra

doi:10.2307/jj.5736155.12

Consolidación de competencias en el perfil de los licenciados en Educación Infantil en dos universidades colombianas

Carmen Rocío Núñez
, Nelly Milady López Rodríguez
, Ruth Stella Chacón Pinilla
, Joyce Mildred Pérez Ospina
, Érika Fernanda Cortés Ibarra

Research output: Book / Book Chapter / Report › Chapter › peer-review

Abstract

El perfil del egresado de un programa académico manifiesta, entre varias cosas, el compromiso social con la formación profesional y con la sociedad por parte de las instituciones de educación superior. Allí se precisan las competencias a formar durante el curso del plan de estudios, y cada espacio académico se constituye en un escenario para ello; por ende, al finalizar el ciclo formativo se espera que esta declaratoria se vuelva una realidad.

Original language	Undefined/Unknown
Title of host publication	Investigar en educación: Una estrategia de formación para el cambio
Publisher	Universidad del Bosque
Chapter	8
Pages	344-413
Number of pages	69
Volume	1
Edition	1
ISBN (Electronic)	9587393104
ISBN (Print)	9789587393101
DOIs	https://doi.org/10.2307/jj.5736155.12
State	Published - 1 Dec 2022

Research Areas UNAB

Gestión en la Educación

Access to Document

10.2307/jj.5736155.12

https://www.jstor.org/stable/jj.5736155?turn_away=true

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Núñez, C. R., Rodríguez, N. M. L., Pinilla, R. S. C., Ospina, J. M. P., & Ibarra, É. F. C. (2022). Consolidación de competencias en el perfil de los licenciados en Educación Infantil en dos universidades colombianas. In Investigar en educación: Una estrategia de formación para el cambio (1 ed., Vol. 1, pp. 344-413). Universidad del Bosque. https://doi.org/10.2307/jj.5736155.12

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Consolidación de competencias en el perfil de los licenciados en Educación Infantil en dos universidades colombianas. / Núñez, Carmen Rocío; Rodríguez, Nelly Milady López; Pinilla, Ruth Stella Chacón et al.
Investigar en educación: Una estrategia de formación para el cambio. Vol. 1 1. ed. Universidad del Bosque, 2022. p. 344-413.

Research output: Book / Book Chapter / Report › Chapter › peer-review

TY - CHAP

T1 - Consolidación de competencias en el perfil de los licenciados en Educación Infantil en dos universidades colombianas

AU - Núñez, Carmen Rocío

AU - Rodríguez, Nelly Milady López

AU - Pinilla, Ruth Stella Chacón

AU - Ospina, Joyce Mildred Pérez

AU - Ibarra, Érika Fernanda Cortés

PY - 2022/12/1

Y1 - 2022/12/1

N2 - El perfil del egresado de un programa académico manifiesta, entre varias cosas, el compromiso social con la formación profesional y con la sociedad por parte de las instituciones de educación superior. Allí se precisan las competencias a formar durante el curso del plan de estudios, y cada espacio académico se constituye en un escenario para ello; por ende, al finalizar el ciclo formativo se espera que esta declaratoria se vuelva una realidad.

AB - El perfil del egresado de un programa académico manifiesta, entre varias cosas, el compromiso social con la formación profesional y con la sociedad por parte de las instituciones de educación superior. Allí se precisan las competencias a formar durante el curso del plan de estudios, y cada espacio académico se constituye en un escenario para ello; por ende, al finalizar el ciclo formativo se espera que esta declaratoria se vuelva una realidad.

U2 - 10.2307/jj.5736155.12

DO - 10.2307/jj.5736155.12

M3 - Capítulos en libro

SN - 9789587393101

VL - 1

SP - 344

EP - 413

BT - Investigar en educación: Una estrategia de formación para el cambio

PB - Universidad del Bosque

ER -

Consolidación de competencias en el perfil de los licenciados en Educación Infantil en dos universidades colombianas

Abstract

Research Areas UNAB

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