Arango-Londoño, D., Farkas Sanchez, V., Castillo, M., & Castro-Aristizabal, G. (2022). Georreferenciación de la calidad educativa en Cali, Colombia, a partir del fenómeno de la aglomeración y segregación académica en el 2018

David Arango-Londoño; Valentina Farkas Sanchez; Maribel Castillo; Geovanny Castro-Aristizabal

doi:10.15446/cuad.econ.v41n86.85723

Arango-Londoño, D., Farkas Sanchez, V., Castillo, M., & Castro-Aristizabal, G. (2022). Georreferenciación de la calidad educativa en Cali, Colombia, a partir del fenómeno de la aglomeración y segregación académica en el 2018

Translated title of the contribution: Georeferencing educational quality in Cali, Colombia in 2018, with a focus on academic agglomeration and segregation

David Arango-Londoño, Valentina Farkas Sanchez, Maribel Castillo, Geovanny Castro-Aristizabal

Research output: Articles / Notes › Scientific Article › peer-review

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Abstract

Our findings confirm the existence of educational quality agglomeration in Cali (Moran's Index = 0.311). High educational quality is concentrated in schools in the south of the city (commune 22), while low educational quality is found in schools located in the east (communes 13, 14 and 15). Our study also confirms the importance of the determinants for school performance identified in the previous literature. The main contribution of this study is the finding that crime negatively affects educational quality. When the number of homicides in the neighbourhood in which a school is located increases by one percentage point, the quality of education decreases, on average, by 0.63 points.

Translated title of the contribution	Georeferencing educational quality in Cali, Colombia in 2018, with a focus on academic agglomeration and segregation
Original language	Spanish
Pages (from-to)	109-128
Number of pages	20
Journal	Cuadernos de Economia (Colombia)
Volume	41
Issue number	86
DOIs	https://doi.org/10.15446/cuad.econ.v41n86.85723
State	Published - 2022
Externally published	Yes

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10.15446/cuad.econ.v41n86.85723

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Arango-Londoño, D., Sanchez, V. F., Castillo, M., & Castro-Aristizabal, G. (2022). Arango-Londoño, D., Farkas Sanchez, V., Castillo, M., & Castro-Aristizabal, G. (2022). Georreferenciación de la calidad educativa en Cali, Colombia, a partir del fenómeno de la aglomeración y segregación académica en el 2018. Cuadernos de Economia (Colombia), 41(86), 109-128. https://doi.org/10.15446/cuad.econ.v41n86.85723

Arango-Londoño, David ; Sanchez, Valentina Farkas ; Castillo, Maribel et al. / Arango-Londoño, D., Farkas Sanchez, V., Castillo, M., & Castro-Aristizabal, G. (2022). Georreferenciación de la calidad educativa en Cali, Colombia, a partir del fenómeno de la aglomeración y segregación académica en el 2018. In: Cuadernos de Economia (Colombia). 2022 ; Vol. 41, No. 86. pp. 109-128.

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author = "David Arango-Londo{\~n}o and Sanchez, {Valentina Farkas} and Maribel Castillo and Geovanny Castro-Aristizabal",

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Arango-Londoño, D., Farkas Sanchez, V., Castillo, M., & Castro-Aristizabal, G. (2022). Georreferenciación de la calidad educativa en Cali, Colombia, a partir del fenómeno de la aglomeración y segregación académica en el 2018. / Arango-Londoño, David; Sanchez, Valentina Farkas; Castillo, Maribel et al.
In: Cuadernos de Economia (Colombia), Vol. 41, No. 86, 2022, p. 109-128.

Research output: Articles / Notes › Scientific Article › peer-review

TY - JOUR

T1 - Arango-Londoño, D., Farkas Sanchez, V., Castillo, M., & Castro-Aristizabal, G. (2022). Georreferenciación de la calidad educativa en Cali, Colombia, a partir del fenómeno de la aglomeración y segregación académica en el 2018

AU - Arango-Londoño, David

AU - Sanchez, Valentina Farkas

AU - Castillo, Maribel

AU - Castro-Aristizabal, Geovanny

N1 - Funding Information: This activity is supported by educational grants from AstraZeneca; Celgene Corporation; Coherus BioSciences; Genentech, a member of the Roche Group; and TESARO, a GSK Company. This activity is supported in part by an educational grant from Bayer Healthcare Pharmaceuticals. This activity is supported by an independent medical education grant from Bristol-Myers Squibb. This activity is supported by a medical education grant from Exelixis, Inc. This activity is supported by an independent educational grant from Merck & Co., Inc. Publisher Copyright: © 2022. Cuadernos de Economia (Colombia).All Rights Reserved.

PY - 2022

Y1 - 2022

N2 - Este artículo confirma la existencia de aglomeración en la calidad educativa en Cali (índice de Moran = 0,311): la alta calidad se concentra en los colegios del sur de Cali (comuna 22), mientras la baja está ubicada al oriente de la ciudad (comunas 13, 14 y 15). Como factores determinantes, se establece lo que la literatura en general concluye, además, y como aporte principal, se determinó que la criminalidad afecta de forma negativa la calidad educativa en Cali, esto es, cuando aumenta en un punto porcentual la cantidad de homicidios alrededor del colegio, la calidad educativa disminuye, en promedio, en 0,63 puntos. © 2022. Cuadernos de Economia (Colombia).All Rights Reserved.

AB - Este artículo confirma la existencia de aglomeración en la calidad educativa en Cali (índice de Moran = 0,311): la alta calidad se concentra en los colegios del sur de Cali (comuna 22), mientras la baja está ubicada al oriente de la ciudad (comunas 13, 14 y 15). Como factores determinantes, se establece lo que la literatura en general concluye, además, y como aporte principal, se determinó que la criminalidad afecta de forma negativa la calidad educativa en Cali, esto es, cuando aumenta en un punto porcentual la cantidad de homicidios alrededor del colegio, la calidad educativa disminuye, en promedio, en 0,63 puntos. © 2022. Cuadernos de Economia (Colombia).All Rights Reserved.

KW - Analysis of education

KW - Education and inequality

KW - Panel data models

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UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85132578073&partnerID=8YFLogxK

U2 - 10.15446/cuad.econ.v41n86.85723

DO - 10.15446/cuad.econ.v41n86.85723

M3 - Artículo Científico

AN - SCOPUS:85132578073

SN - 0121-4772

VL - 41

SP - 109

EP - 128

JO - Cuadernos de Economia (Colombia)

JF - Cuadernos de Economia (Colombia)

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Arango-Londoño D, Sanchez VF, Castillo M, Castro-Aristizabal G. Arango-Londoño, D., Farkas Sanchez, V., Castillo, M., & Castro-Aristizabal, G. (2022). Georreferenciación de la calidad educativa en Cali, Colombia, a partir del fenómeno de la aglomeración y segregación académica en el 2018. Cuadernos de Economia (Colombia). 2022;41(86):109-128. doi: 10.15446/cuad.econ.v41n86.85723

Arango-Londoño, D., Farkas Sanchez, V., Castillo, M., & Castro-Aristizabal, G. (2022). Georreferenciación de la calidad educativa en Cali, Colombia, a partir del fenómeno de la aglomeración y segregación académica en el 2018

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