Evaluación del Valor Agregado en estudiantes de tres programas tecnológicos de la UNAB a través de la caracterización con exámenes ICFES Saber 11 y Saber TyT.

Project: Research › Basic Research

Description

El objetivo de este estudio es evaluar el valor agregado en estudiantes de tres programas tecnológicos de la Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB: Regencia de Farmacia (Modalidad virtual), Investigación y Ciencias Forenses (Modalidad presencial) y Gestión Gastronómica (Modalidad dual-virtual) mediante la comparación de los resultados en las pruebas Saber 11° y Saber Pro y Saber TyT. Se trata de una investigación exploratoria de corte descriptivo y transversal que recopilará datos de estudiantes que presentaron Saber 11 después del segundo semestre de 2014 y que ingresaron a la Universidad posterior a esta fecha, así como los resultados de las pruebas Saber TyT a partir de 2016. El análisis de datos se realizará a través de un modelo de regresión lineal múltiple. Se garantizará la confidencialidad de la información contenida en las bases de datos institucionales y del ICFES mediante el uso de códigos.

General Objective

Evaluar el Valor Agregado en estudiantes de tres programas tecnológicos de la UNAB a través de la caracterización con exámenes ICFES Saber 11 y Saber TyT.

Specific Objectives

1. Caracterizar a los estudiantes de los programas de Regencia de Farmacia, Gestión Gastronómica e Investigación y Ciencias Forenses que presentaron el examen Saber TyT de 2017 a 2023. 2.Medir el valor agregado en estudiantes de los programas de Regencia de Farmacia, Gestión Gastronómica e Investigación y Ciencias Forenses que presentaron el examen Saber TyT de 2017 a 2023. 3.Proponer acciones orientadas al mejoramiento de los resultados en el examen Saber TyT para los estudiantes de los programas de Regencia de Farmacia, Gestión Gastronómica e Investigación y Ciencias Forenses.

Proposed challenges for students and/or interns or research practitioners

Desarrollar competencias relacionadas con la búsqueda de información y el procesamiento de los datos.

Status	Finished
Effective start/end date	15/01/24 → 20/12/24

Funding

Universidad Autónoma de Bucaramanga: COP2,000,000.00

UN Sustainable Development Goals

In 2015, UN member states agreed to 17 global Sustainable Development Goals (SDGs) to end poverty, protect the planet and ensure prosperity for all. This project contributes towards the following SDG(s):

SDG 4 Quality Education
SDG 16 Peace, Justice and Strong Institutions
SDG 17 Partnerships for the Goals

Enfoques Temáticos Institucionales

Desarrollo humano con equidad

Research Areas UNAB

Salud, Estado y Sociedad

Status

Finished

Socioeconomic Objective

Education

2 Scientific events
1 Manuals and Guides
1 Final Report
1 Scientific Article
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Evaluación del Valor Agregado en estudiantes de tres programas tecnológicos de la UNAB a través de la caracterización con exámenes ICFES Saber 11 y Saber TyT: Informe final de investigación
Tobar Sánchez, J. A., Leon, F. J., González Calderón, W. & Suarez Arias, R. E., 9 Apr 2026, Evaluación del Valor Agregado en estudiantes de tres programas tecnológicos de la UNAB a través de la caracterización con exámenes ICFES Saber 11 y Saber TyT: Informe final de investigación.
Research output: Book / Book Chapter / Report › Final Report › peer-review

Open Access
Resultados de investigación: Evaluación del Valor Agregado en estudiantes de tres programas tecnológicos de la UNAB a través de la caracterización con exámenes ICFES Saber 11 y Saber TyT: Proyecto de investigación UNABCONVOCA 27154703
Tobar Sánchez, J. A., Leon, F. J., González Calderón, W. & Suarez Arias, R. E., 4 Apr 2026
Research output: Public Disclosure of Science › Digital Content
Socialización de resultados investigación de valor agregado en UNAB Tec: Un espacio de encuentro con la comunidad de la Facultad
Tobar Sánchez, J. A., 4 Apr 2026
Research output: Public Disclosure of Science › Transmedia content