Creencias y usos de la IA en las prácticas letradas de docentes y estudiantes de educación superior en Colombia

Consiste en un proyecto conjunto entre treinta universidades colombianas con el que esperamos conocer y describir las creencias y usos de la IA en las prácticas letradas de estudiantes y docentes de educación superior en Colombia. Se utilizará un enfoque metodológico mixto en el que se combinarán las encuestas con los grupos focales. Se espera que los hallazgos permitan ofrecer sugerencias de política pública para definir con más precisión las acciones necesarias para regular la IA en el ámbito universitario.

Describir las creencias y usos de la IA en las prácticas letradas de estudiantes y
docentes de educación superior en Colombia.

a. Describir las herramientas y usos de la IA en las prácticas letradas de
estudiantes y docentes en el ámbito académico de la educación
superior.
b. Analizar las creencias y los propósitos de docentes y estudiantes
asociados con el uso de la IA en sus prácticas letradas en la
educación superior.
c. Identificar los desafíos éticos y pedagógicos asociados con la
incorporación de la IA en las prácticas letradas por parte de
estudiantes y docentes de educación superior.
d. Describir y analizar experiencias pedagógicas innovadoras que
incorporen el uso de IA en los procesos de enseñanza de las prácticas
de literacidad académica en educación superior.
e. Explorar y analizar los lineamientos éticos para el uso de IA en los
trabajos escritos en las instituciones de educación superior
colombianas.